Vor dem Hintergrund der steigenden Zahl verhaltensauffälliger Kinder, wissen die oftmals stark geforderten PädagogInnen nicht weiter, und es kommt immer häufiger zu erheblichen Schwierigkeiten damit, dem nach Aufmerksamkeit ringenden Kind in seinem Verhalten Grenzen zu setzen.
Gleichzeitig wirkt sich das störende Verhalten des Kindes auf die Gesamtgruppe aus, welche unter den wiederkehrenden Eskalationen zunehmend leidet. Wir beschäftigen uns sowohl in theoretischer Hinsicht als auch mit praktischen Aspekten mit dieser Thematik.
Die TeilnehmerInnen erhalten so Einblick in den professionellen erzieherischen Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern.